Nuestra Formación

En la mayoría de los Centros CIT TDAs de España, los profesionales han recibido, no solo la formación académica y universitaria necesaria, sino también han realizado formación específica con el Grupo ALBOR-COHS en la que se los ha capacitado para trabajar con los instrumentos de Evaluación e Intervención del Protocolo Magallanes y con la orientación cognitivo-conductual integrada.

 Esta formación puede ser:
 
            MÁSTER EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA: ASESORAMIENTO, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.

• Comportamiento y conducta: aprendizaje y adquisición de hábitos en la infancia

• Técnicas y estrategias de modificación de conducta en la infancia

• Protocolos de evaluación cognitivo-conductual en la infancia.

• Estilos educativos familiares. Evaluación y asesoramiento individual y colectivo

• Trastornos por déficit de atención con y sin hiperactividad.

• Problemas de conducta en la infancia.

• Problemas emocionales en la infancia y adolescencia. Miedos y fobias escolares.

• Agresividad, retraimiento y competencia social.

• Modelo preventivo-correctivo del fracaso escolar

• Análisis, evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje oral

• Análisis y evaluación de los trastornos de la lectura y escritura

• Evaluación y desarrollo de las habilidades intelectuales


MÁSTER EN PSICOLOGÍA COGNITIVO CONDUCTUAL AVANZADA:

• Comportamiento y conducta: aprendizaje y adquisición de hábitos en la infancia

• Técnicas y estrategias de modificación de conducta en la infancia

• Protocolos de evaluación cognitivo-conductual en la infancia.

• Estilos educativos familiares. Evaluación y asesoramiento individual y colectivo

• Trastornos por déficit de atención con y sin hiperactividad.

• Problemas de conducta en la infancia.

• Problemas emocionales en la infancia y adolescencia. Miedos y fobias escolares.

• Agresividad, retraimiento y competencia social.

• Emoción y Conducta. Función de las Emociones en la Regulación de la Conducta

• Protocolos de Evaluación Cognitivo-Conductual con Adultos

• Técnicas y Estrategias de Modificación de Conducta con Adultos. Modelo ”Cognitivo Conductual Integrado”

• Evaluación e Intervención en Problemas de Ansiedad

• Estrés y Trastornos Psicofisiológicos: dermatológicos, digestivos, respiratorios,…

• Evaluación e Intervención en Depresión, Retraimiento o Inhibición Social

• Estrés y Depresión.

• Evaluación e Intervención en Obsesiones, Rumiaciones, Compulsiones y Manías

• Trastornos del Sueño: Insomnio, Pesadillas, Terrores Nocturnos,…

• Entrenamiento Asertivo y Habilidades de Interacción Profesional

• Trastornos de la Conducta Alimentaria: Negativismo, Anorexia y Bulimia

• Detección de Consumo de Drogas. Evaluación e Intervención en Problemas de Drogodependencias Incipientes y Adicciones no Tóxicas.