• Comportamiento y conducta: aprendizaje y adquisición de hábitos en la infancia
• Técnicas y estrategias de modificación de conducta en la infancia
• Protocolos de evaluación cognitivo-conductual en la infancia.
• Estilos educativos familiares. Evaluación y asesoramiento individual y colectivo
• Trastornos por déficit de atención con y sin hiperactividad.
• Problemas de conducta en la infancia.
• Problemas emocionales en la infancia y adolescencia. Miedos y fobias escolares.
• Agresividad, retraimiento y competencia social.
• Emoción y Conducta. Función de las Emociones en la Regulación de la Conducta
• Protocolos de Evaluación Cognitivo-Conductual con Adultos
• Técnicas y Estrategias de Modificación de Conducta con Adultos. Modelo ”Cognitivo Conductual Integrado”
• Evaluación e Intervención en Problemas de Ansiedad
• Estrés y Trastornos Psicofisiológicos: dermatológicos, digestivos, respiratorios,…
• Evaluación e Intervención en Depresión, Retraimiento o Inhibición Social
• Estrés y Depresión.
• Evaluación e Intervención en Obsesiones, Rumiaciones, Compulsiones y Manías
• Trastornos del Sueño: Insomnio, Pesadillas, Terrores Nocturnos,…
• Entrenamiento Asertivo y Habilidades de Interacción Profesional
• Trastornos de la Conducta Alimentaria: Negativismo, Anorexia y Bulimia
• Detección de Consumo de Drogas. Evaluación e Intervención en Problemas de Drogodependencias Incipientes y Adicciones no Tóxicas.
